Jörg Holten M.A.

seit 03/2024
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Politik- und Kommunikationswissenschaft der Universität Greifswald

seit 05/2023
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Deutsche Philologie in dem durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördertem Projekt "Lehrnetzwerk niederdeutsch vermitteln (LeNie)"

04/2015–03/2019
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Greifswald

04/2013–09/2022
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Politik- und Kommunikationswissenschaft der Universität Greifswald

seit 2013
Jugendschutzsachverständiger bei der UnterhaltungsSoftwareSelbstkontrolle (USK)

2011
Magister Artium (M.A.) in Kommunikationswissenschaft, Philosophie und Politikwissenschaft

• Medienpädagogik
• Medienregulierung
• Medienethik
• Digitalisierung von Hochschullehre

• Mehlan, H., Holten, J. (2020). Die Dualität von Kompetenz in tiefgreifend mediatisierten Welten. Zum Verständnis eines theoretischen Schlüsselkonzepts der Medienpädagogik. In: Jahrbuch Medienpädagogik 16: Medienpädagogik in Zeiten einer tiefgreifenden Mediatisierung.
• Holten, Jörg (2015). Der Stolperstein des medialen Habitus. Auf dem Weg zur Medienschule! In: H.-J. Ulbrich, A. Hartmann, R. Rosenstock (Hrsg.), Katalysator Medienbildung. Auf dem Weg zur Medienschule in Mecklenburg-Vorpommern (S. 143–156). München: kopaed Verlag (Schriften für Medienpädagogik; 51).
• Holten J., Jünger J. (2013). Medieninnovationsbewertung, anthropologisch und soziologisch gesehen. In: K.-D. Felsmann (Hrsg.), Die vernetzte Welt: Eine Herausforderung an tradierte gesellschaftliche Normen und Werte (S. 87–98). München: kopaed Verlag (Buckower Mediengespräche; 16).